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La blessure qui dormait à poings fermés – version pdf

20.00$

Sous la direction de
Marie-Pierre Bousquet et Karl S. Hele

 

TABLE DES MATIÈRES

PRÉFACE
Les effets « boule de neige » du pensionnat
Maurice J. Kistabish

INTRODUCTION
Une histoire non pour détruire, mais pour éclairer les événements
Marie-Pierre Bousquet et Karl S. Hele

« Le pensionnat »
Poème de Jocelyne Thomé à Émily Mowatt

1ère partie – Civiliser les païens, éduquer les nomades

La fondation du « pensionnat indien » de Sept-Îles/Maliotenam et l’éducation scolaire des enfants des Innus nomades de la Côte-Nord
Paul Charest

De l’intégration à l’autonomisation : l’influence des fondements idéologiques du père o.m.i. André Renaud en matière d’éducation autochtone
Emanuelle Dufour

En compétition pour construire des écoles : l’éducation des Inuits du Nunavik de 1939 à 1976
Francis Lévesque, Mylène Jubinville et Thierry Rodon

« Si j’avais été à l’école, j’aurais la mentalité des Blancs. » La scolarisation des Amérindiens au Québec, un conflit de cultures
Marie-Pierre Bousquet

2partie – Les grands brûlés de l’âme

Survivre au pensionnat. Entre victimisation et action
Brieg Capitaine

Expériences des Inuits du Québec dans les pensionnats
Joel Montanez

« Guérir la vie » : du traumatisme à l’autodétermination à Eeyou Istchee
Karine Vanthuyne

3epartie – « Alors, on parlera de réconciliation »

Compensation financière et réconciliation dans une communauté algonquine du Québec
Anne-Marie Reynaud

Les réactions des Églises devant l’histoire des pensionnats autochtones (1969-2017) : entre résistances et engagement pour la réconciliation
Jean-François Roussel

POSTFACE
Les pensionnats pour blanchiment dans le rêve du Canada
Jean Morisset

ANNEXE
Le Projet Wampum : une initiative de commémoration pour un renouveau des relations avec les Premiers Peuples au Québec
Alexandra Beaulieu et Audrey Pinsonneault (avec la collaboration de Marcel Petiquay)

 

Bibliographie

 

Les auteurs